Week4

Lesson plan Topic; Colors and Toys Primary 2 Week 4 ระหว่างวันที่ 16-20 พฤศจิกายน 2558

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  นักเรียนสามารถตอบคำถาม ฟัง พูด ออกเสียงและระบุคำศัพท์ง่ายๆ เกี่ยวกับสี และของเล่นที่อยู่รอบๆ ตัวได้อย่างน้อย 7 คำ

Week	Day	Input	Process	Output	Outcome
4	Day 1	เนื้อหา/โจทย์ Words Colors: blue, orange, red, yellow, green, black and white คำถาม What can you see? What color do you see? เครื่องมือคิด - Blackboard share บัตรคำศัพท์ - Round robin ออกเสียงคำศัพท์สี  - Key Questions คำถาม บรรยากาศ/สื่อ - ของเล่นสีต่างๆ ใส่กระเป๋า - iPad ทีวี และอุปกรณ์ต่อเชื่อม - คลิปวีดีโอ จาก youtube	ชง - ครูต่อ iPad กับทีวี พื่อเปิดคลิปเพลง https://youtu.be/lH2C2R57_Yo เกี่ยวกับสีต่างๆให้นักเรียนดูและฟัง 2 รอบ นักเรียนฝึกร้องออกเสียงตามขณะดู - ครูกระตุ้นคำถาม What color do you see?  What can you see? เชื่อม - นักเรียนนั่งเป็นวงกลม นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็นตอบคำถามสีที่เห็นและได้ยินจากวีดีโอเพลง - ครูต่อ iPad กับทีวีและเปิด ibook หน้า 3-9  คำศัพท์เกี่ยวกับสีให้นักเรียนออกเสียงตาม พร้อมกันทุกคน และเวียนกันออกเสียงทีละคน - ครูเตรียมของเล่นใส่ในกระเป๋าปริศนาโดยครูจะหยิบสิ่งของทีละอย่างออกจากกระเป๋า และกระตุ้นคำถาม What color do you see? What can you see? นักเรียนช่วยกันตอบสีที่เห็น ใช้ - ครูให้นักเรียนไปนำสีไม้หรือสีเทียนที่ตนเองมี มาวางไว้ข้างหน้าตนเอง - ครูเปิดเสียงคำศัพท์จาก ibook หน้า 17  เกี่ยวกับสีให้นักเรียนฟังและหยิบสีไม้หรือสีเทียนของตนเองชูขึ้น ให้ตรงกับชื่อสีที่ได้ยิน และฝึกออกเสียงตาม - นักเรียนทำใบงานระบายสีตามเสียงที่ได้ยิน ibook หน้า 20 (ตามงานหน้า 20 PAINT THEM)	ชิ้นงาน -ระบายและระบุสีให้ตรงกับเสียงที่ได้ยิน และออกเสียงตาม ภาระงาน ตอบคำถาม/ออกเสียงคำศัพท์	ความรู้ นักเรียนสามารถระบุสีให้ตรงกับเสียงที่ได้ยินและออกเสียงตามได้ถูกต้อง ทักษะ - สามารถฟังและพูดออกเสียงคำศัพท์สีได้ถูกต้อง - สนทนาตอบคำถามจากสีที่เห็นและฟังได้  - สามารถคิดแก้ปัญหาเฉพาะหน้าจากการตอบคำถาม ได้ คุณลักษณะ - ตั้งใจมีส่วนร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ปฏิบัติตามข้อตกลงในการร่วมกิจกรรม - ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด
4	Day 2	เนื้อหา/โจทย์ Toys : bear, robot, train, block, doll, lego , balloon, car คำถาม What is this? What can you see? What color do you see? เครื่องมือคิด - Round robin ออกเสียง Phonic - Key Questions คำถาม บรรยากาศ/สื่อ - ของเล่นสีต่างๆ ตามคำศัพท์ - iPadทีวี และอุปกรณ์ต่อเชื่อม -	ชง - ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 ทีม ชายและหญิง ต่อแถวตอน 2 แถว - ครูวางของเล่นสีต่างๆ ไว้ห่างจากนักเรียนประมาณ 5 เมตร - ครูอธิบายข้อตกตงในการเล่นเกม โดยทั้งสองทีม จะส่งตัวแทนลุกขึ้นยืนทีมละ 1 คน เพื่อฟัง และไปหยิบสิ่งของให้ตรงกับสีที่ได้ยิน โดยคนที่เล่นเกมแล้วจะไปต่อข้างหลังเพื่อน สะสมสิ่งของ - ครูเปิดเสียงคำศัพท์จาก เปิด ibook หน้า 18  เกี่ยวกับสีและของเล่นให้ฟังทีละสี เมื่อได้ยินแล้วให้ตัวแทนทีมละ 1 คนวิ่งไปหยิบของเล่นที่สีตรงกับที่ ได้ยิน มาสะสมไว้ทีมที่ได้มากที่สุดเป็นฝ่ายชนะ  (ถ้าไม่มีของเล่นจริง ครูสามารถใช้ภาพของเล่นแทนสิ่งของได้) เชื่อม - ครูต่อ iPad กับทีวี  เปิด ibook หน้า 10-16 เปิดคำศัพท์เกี่ยวกับสีและของเล่น ให้นักเรียนออกเสียงตาม พร้อมกันทุกคน และเวียนกันออกเสียงทีละคน - ครูและนักเรียนสร้างข้อตกลงการใช้ iPad ร่วมกัน และจับคู่ให้นักเรียน 2 คน ต่อ iPad 1 เครื่อง พร้อมหูฟัง ให้นักเรียนฟังพูดออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับสีและของเล่น หน้า 10-18  (10 นาที) ใช้ นักเรียนเลือกวาดภาพของเล่น 2 ชนิด ระบายสี และเขียนคำศัพท์กำกับไว้ด้านล่าง เช่น red car, yellow Lego  etc. ***การบ้าน ให้นักเรียนนำของเล่นที่บ้านมาคนละ 1 ชนิด (ให้เลือก bear, robot, train, block, doll, balloon, lego , car)	ชิ้นงาน วาดภาพของเล่น 2 ชนิด ระบายสี และเขียนคำศัพท์กำกับไว้ด้านล่าง ภาระงาน - ตอบคำถาม/ออกเสียงคำศัพท์ - ฝึกออกเสียงคำศัพท์จาก iPad	ความรู้ นักเรียนสามารถวาดภาพของเล่น 2 ชนิด ระบายสี และเขียนคำศัพท์กำกับไว้ด้านล่างได้ ทักษะ - สามารถฟังและพูดออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับสีและชื่อของเล่นที่อยู่รอบๆตัวเองได้ - สามารถวาดภาพเขียนคำศัพท์ของเล่น ระบายสี และเขียนคำศัพท์กำกับไว้ด้านล่างได้  - สามารถคิดแก้ปัญหาเฉพาะหน้าจากการตอบคำถาม ได้ - สามารถปฏิบัติตามข้อตกลงในการเล่นเกมและการใช้ iPad ร่วมกับผู้อื่นได้ คุณลักษณะ - ตั้งใจมีส่วนร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ปฏิบัติตามข้อตกลงในการร่วมกิจกรรม - ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ ประณีต เรียบร้อยส่งงานตรงเวลา
4	Day 3	เนื้อหา/โจทย์ Colors: blue, orange, red, yellow, green, black and white Toys : bear, robot, train, block, doll, lego , balloon, car คำถาม What can you see? What color do you see? What is this ? This is a…….. เครื่องมือคิด - Round robin ออกเสียง คำศัพท์ - Key Questions คำถาม - Show and Share ชิ้นงาน บรรยากาศ/สื่อ - iPad ทีวี และอุปกรณ์ต่อเชื่อม - คลิปวีดีโอ จาก youtube - ของเล่นที่นำมาจากบ้าน	ชง ครูต่อiPad กับ ทีวี  เปิดคลิปเพลงจาก YouTube https://www.youtube.com/watch?v=hq3yfQnllfQ ( เพลงเกี่ยวกับ Toys และเต้นท่าทางประกอบ) ให้นักเรียนดูและฟัง 2-3 รอบ รอบที่ 3 ให้นักเรียนฝึกร้องพร้อมกัน ครูลดเสียงลำโพงให้เบาลง ให้ได้ยินเสียงนักเรียนฝึกร้อง และทบทวนเสียง เชื่อม - นักเรียนไปนำของเล่นที่เตรียมมาจากเมื่อวาน วางไว้ข้างหน้าตนเอง นั่งเป็นวงกลม (ครูชื่นชมนักเรียนที่ดูแลตนเองได้ดี) Thank you for…… - นักเรียนแต่ละคนนำเสนอของเล่นที่ตนเองเตรียมมา โดยใช้ประโยคแนะนำ This is a robot. It is green. จนครบทุกคน และนำมารวมกันไว้กับคุณครู - ครูต่อ iPad กับทีวี  เปิด ibook หน้า 10-16 เปิดคำศัพท์เกี่ยวกับสีและของเล่น ให้นักเรียนทบทวนออกเสียงตามให้ถูกต้อง ใช้ นักเรียนวาดภาพระบายสีของเล่นที่นำมาจากบ้านและเขียนคำศัพท์สีและชื่อของเล่น อ่านและนำเสนอให้คุณครูฟัง	ชิ้นงาน วาดภาพระบายสีของเล่นที่นำมาและเขียนคำศัพท์ ภาระงาน - นำเสนอคำศัพท์ - ตอบคำถาม/ออกเสียงคำศัพท์ - ฟังและความสนใจและกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม	ความรู้ นักเรียนสามารถแนะนำชื่อของเล่นที่เตรีมมา วาดภาพ และเขียนคำศัพท์ได้ ทักษะ - สามารถฟังและร้องเพลงตามเกี่ยวกับของเล่นได้ - นำเสนอชื่อและสีของเล่น ที่เตรียมมาได้  - สามารถคิดแก้ปัญหาเฉพาะ ในการตอบคำถามได้ คุณลักษณะ - ตั้งใจมีส่วนร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ปฏิบัติตามข้อตกลงในการร่วมกิจกรรม - ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ ประณีต เรียบร้อยส่งงานตรงเวลา
4	Day 4	เนื้อหา/โจทย์ Colors: blue, orange, red, yellow, green, black and white Toys : bear, robot, train, block, doll,  lego , balloon, car คำถาม What color do you see? What is this ? This is a…….. เครื่องมือคิด - Round robin ออกเสียงคำ - Key Questions คำถาม บรรยากาศ/สื่อ - นิทาน - iPadทีวี และอุปกรณ์ต่อเชื่อม - กระดาษสีต่างๆ	ชง -  ครูต่อ iPad กับทีวี  เปิด ibook หน้า 22-27 เปิดคำศัพท์เกี่ยวกับสีและของเล่น ให้นักเรียนตอบคำถาม What colors do you see ? ให้ถูกต้อง - ครูและนักเรียนสนทนาคำศัพท์และสิ่งที่ได้เรียนรู้จากภาพ เชื่อม - นักเรียนนั่งเป็นวงกลม และวางของเล่นหรือภาพของเล่น (ถ้าไม่มีของเล่นจริง)  blue train, red bear, white puzzle, green robot ,yellow lego, orange car - ครูต่อ iPad กับทีวี  เปิด ibook หน้า 29 เปิดคำศัพท์เกี่ยวกับสีและของเล่น ให้นักเรียนฟังเสียงและเดินไปหยิบสีของเล่น ให้ถูกต้องตามที่ได้ยิน - ครูนำกระดาษ รูป วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม ครึ่งวงกลม สีต่างๆ จากตะกร้า มาให้นักเรียนตอบคำถามทบทวนสี ( blue, orange, red, yellow, green, black and white) - ครูให้นักเรียนมาเลือกกระดาษสีและรูปทรงที่ชอบคนละ 2-3 ชิ้น  ด้วยการหยิบสีไหนให้พูดออกเสียงสีนั้น ใช้ - นักเรียนนำกระดาษสีไปปะติดเป็นรูปของเล่นที่ชอบและรู้จัก ครูปริ้นใบงานจาก  ibook หน้า 21 (PAINT THE TOYS) ระบายสีตกแต่งให้สวยงาม - นักเรียนนำเสนอชิ้นงาน	ชิ้นงาน ปะติดเป็นรูปของเล่นที่ชอบและรู้จัก ภาระงาน - ดูภาพแล้วตอบคำถาม/ออกเสียงคำศัพท์ - ฟังเสียงและเล่นเกมหยิบสีของเล่นให้ถูกต้อง	ความรู้ นักเรียนสามารถปะติดกระดาษ และระบุชื่อสี ของเล่นที่รู้จักได้อย่างน้อย 5 ชื่อ  ทักษะ - ดุภาพแล้วตอบคำถาม และพูดออกเสียงคำศัพท์ได้ถูกต้อง - สร้างสรรค์ของเล่นจากกระดาษสีรูปร่างต่างๆได้  - สามารถคิดแก้ปัญหาเฉพาะหน้าจากการตอบคำถาม ได้ - มีความมั่นใจในการสื่อสารและการใช้ภาษา คุณลักษณะ - ตั้งใจมีส่วนร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ปฏิบัติตามข้อตกลงในการร่วมกิจกรรม - ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ ประณีต เรียบร้อยส่งงานตรงเวลา

ภาพกิจกรรม

วันจันทร์ พี่ป.2 เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับการบอกชื่อของของเล่นชนิดต่างๆ เชื่อมโยงเข้ากับเรื่องของสี

วันอังคาร พี่ป.2ทบทวนการอ่านออกเสียงคำศัพท์ เกี่ยวกับ Colors and Toys

ผ่านการเล่นเกม  Boom Colors

ทบทวนการออกเสียงผ่าน I-Pad	ครูใช้ประโยค What colors do you like?
เล่นเกม Boom Colors	เล่นเกม Boom Colors
แต่ละคนเลือกสีที่ตัวเองชอบ	พี่ปลายเล็ก The winner from this game.

วันพุธพี่ป.2 ได้แลกเปลี่ยนกิจกรรมการเรียนรู้กับ Asta and Khamma ผ่านการจัดกิจกรรมร้องเพลงและแลกเปลี่ยนการเรียนรู้โดยใช้ประโยคสนทนาง่ายๆ

พูดคุยแลกเปลี่ยนการเรียนรู้โดยใช้ประโยคง่ายๆ	พี่อองฟรอง Good morning, my name is Oongfong.
Sing Hello Song	Sing Hello Song

เรียนอย่างตั้งใจ What is colors do you see?	I see pink and black.
Play the game.	Point pink colors.

ตัวอย่างชิ้นงาน

ผลงานของพี่โซ่

ผลงานของพี่ปัน

ผลงานของพี่โอเปิ้ล

ผลงานของพี่ปุ๊ปปั๊ป

ผลงานพี่ภูมิ