week6

Lesson plan Topic: Days and Months Primary 2 Week 6 ระหว่างวันที่ 30-1 ธันวาคม 2558

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  นักเรียนสามารถฟัง และออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับชื่อวัน เดือน ถ่ายทอดความเข้าใจผ่านการอธิบาย บอกข้อมูลวันกันของตัวเองและเพื่อนโดยใช้ประโยคง่ายๆวาดภาพ เล่นเกม ตอบคำถามหรือแสดงท่าทางประกอบได้

Week	Day	Input	Process	Output	Outcome
6	Day 1	เนื้อหา/โจทย์  Words : Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday คำถาม What seven days are in the week? เครื่องมือคิด - Show and Share ชิ้นงาน - Round robin ออกเสียง Phonic  - Key Questions คำถาม บรรยากาศ/สื่อ - ภาพวันทั้ง 7 ขนาดครึ่ง A4 ตามจำนวนนักเรียน - ไม้ตะเกียบ - iPadทีวี และอุปกรณ์ต่อเชื่อม - คลิปวีดีโอ จาก youtube	ชง - นักเรียนนั่งเป็นแถวตอน เป็นกลุ่ม หันหน้าไปหาจอทีวี ครูเก็บเด็กด้วยเพลงone two three 2-3 รอบ - ครูต่อiPad กับ ทีวี  เปิดคลิปเพลงจาก YouTube เกี่ยวกับ Days Song  https://www.youtube.com/watch?v=LIQsyHoLudQให้นักเรียนดูและฟัง 2 รอบ นักเรียนฝึกร้องออกเสียงตามขณะดู เชื่อม - ครูกระตุ้นคำถาม What animal do/can you see? - นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็นและตอบคำถามจากการดูเกี่ยวกับ คลิป Seven days are in the week  นักเรียนฝึกตอบโดยใช้  I see a……(Monday) I see a……(Tuesday ) I see a……(Wednesday) I see a……(Saturday) - ครูต่อiPad กับ ทีวี  ให้นักเรียนฝึกออกเสียงคำศัพท์ จาก iPad  ออกเสียงวันต่างๆ โดยให้ออกเสียงร่วมกันและออกเสียงทีละคน ใช้ - ครูนำ Flash Card ของวันทั้ง 7 ขนาดครึ่ง A4 ที่ตัดแล้ว มาฝึกอ่าน อีกครั้ง Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday - ครูให้นักเรียนเลือกภาพวันที่ตัวเองชอบ 1 วันพร้อมบอกเหตุผลประกอบ	ชิ้นงาน ระบายสีเขียนคำศัพท์ และนำเสนอ ภาระงาน - ตอบคำถามเกี่ยวกับวันและนำเสนองานa - ออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับวันในหนึ่งสัปดาห์ ที่ได้ยินจากiPad	ความรู้ นักเรียนสามารถออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับวันได้อย่างน้อย 7 คำศัพท์และวาดภาพระบายสีภาพได้ ทักษะ - สามารถฟังและพูดออกเสียงคำศัพท์วันได้ถูกต้อง - สามารถเขียนคำศัพท์ชื่อวันและอ่านออกเสียงได้  - สามารถคิดแก้ปัญหาเฉพาะหน้าจากการตอบคำถาม ได้ - นำเสนอชิ้นงานของตนเองได้อย่างมั่นใจ คุณลักษณะ - ตั้งใจมีส่วนร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ปฏิบัติตามข้อตกลงในการร่วมกิจกรรม - ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ ประณีต เรียบร้อยส่งงานตรงเวลา
6	Day 2	เนื้อหา/โจทย์  Word: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December คำถาม What sound is it ? เครื่องมือคิด - Show and Share ชิ้นงาน  - Key Questions คำถาม บรรยากาศ/สื่อ - ดินน้ำมัน - แผ่นรอง - iPadทีวี และอุปกรณ์ต่อเชื่อม - คลิปวีดีโอ จาก youtube	ชง - นักเรียนนั่งเป็นแถวตอน เป็นกลุ่ม หันหน้าไปหาจอทีวี ครูเก็บเด็กด้วยการปรบมือ แบบมีเสียงและไม่มีเสียง - ครูต่อiPad กับ ทีวี  เปิดคลิปเพลงจาก YouTube เกี่ยวกับ Months Song https://www.youtube.com/watch?v=lPeAo1hz8GA ให้นักเรียนดูและฟัง 2 รอบ นักเรียนฝึกร้องออกเสียงตามขณะดู เชื่อม - ครูเปิดเสียงจาก iPadให้นักเรียนฟังเสียงของเดือนทั้ง 12 ต่างๆ เพื่อทายเสียงคำศัพท์นั้นเป็นคำศัพท์เดือนไหน โดยครูให้นักเรียนมาเลือกบัตรภาพที่วางไว้หน้ากระดาน ทีละคน จนครบทุกเสียง - ครูและนักเรียนสร้างข้อตกลงการใช้ iPad ร่วมกัน และจับคู่ให้นักเรียน 2 คน ต่อ iPad 1 เครื่อง พร้อมหูฟัง ให้นักเรียนเล่นเกม ทายเสียงเดือน 12 เดือนใน 1 ปี และฝึกออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับชื่อเดือนต่างๆ  (10 นาที) ใช้ - ครูให้นักเรียนทำใบงาน เกี่ยวกับ Days and Months แยกระหว่างวันกับเดือนตามความเข้าใจของนักเรียนจากสิ่งที่เราได้เรียนมาแล้ว - ครูเฉลยแบบฝึกหัดโดยใช้เพลง Seven days are in the week และเพลง Months Song และในระหว่างที่เฉลย ครูก็จะสุ่มให้นักเรียนอ่านออกเสียงวันและเดือนทีละคน คนละ 1 คำศัพท์	ชิ้นงาน ใบงาน Days and Months ภาระงาน - นำเสนองาน - ออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับวันและเดือนที่ได้ยินจากiPad	ความรู้ นักเรียนสามารถเล่นเกมทายเสียงคำศัพท์และตอบคำถามเกี่ยวกับเดือนและวันเป็นภาษาอังกฤษได้ ทักษะ - สามารถฟังและพูดออกเสียงคำศัพท์ชื่อเดือนได้ถูกต้อง - ออกแบบวางแผนทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อนได้ - นำเสนอชิ้นงานของตนเองได้อย่างมั่นใจ คุณลักษณะ - ตั้งใจมีส่วนร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ปฏิบัติตามข้อตกลงในการร่วมกิจกรรม - ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ ประณีต เรียบร้อยส่งงานตรงเวลา
6	Day 3	เนื้อหา/โจทย์  Words : Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday คำถาม What sound is it ? What is this? When is you birthday? เครื่องมือคิด - Show and Share ชิ้นงาน  - Key Questions คำถาม บรรยากาศ/สื่อ - Youtube เพลง Seven days are in the week? - Youtube  เพลง Months Song - iPadทีวี และอุปกรณ์ต่อเชื่อม	ชง - นักเรียนนั่งเป็นแถวตอน เป็นกลุ่ม หันหน้าไปหาจอทีวี - ครูเปิดตัวอย่างบทสนทนาจาก Power point ที่ครูทำขึ้นให้นักเรียนฝึกสนทนา เช่น Student A: When is your birthday? Student B: I was born on Sunday. เชื่อม - ครูจับฉลากให้นักเรียนให้นักเรียนออกมาสนทนาหน้าชั้น ฝึกสนทนาโดยใช้ประโยคที่ดูจาก Power Point ข้างต้น Student A: When is your birthday? Student B: I was born on Sunday. สุ่มนักเรียนออกมาสนทนาให้ครบทุกคน ใช้ - ครูอธิบายการเล่น Bingo 1. ครูจะมีตารางขนาด  9 ช่องให้นักเรียนทุกคน 2. ครูให้นักเรียนเขียนชื่อเพื่อนในห้องลงไปให้ครบลงในตาราง 3. หลังจากนั้นแต่ละคนก็จะต้องไปถามเพื่อนที่เราเขียนชื่อลงไปว่าเกิดวันอะไรบ้างโดยใช้ประโยคภาษาอังกฤษ Mek: When is your birthday? Chok: I was born on Saturday. (ทำแบบนี้ไปจนครบ 9 คน) 4. ครูจะจับฉลากรายชื่อของนักเรียนขึ้นมาทีละหนึ่งรายชื่อ ถ้ารายชื่อที่ครูจับขึ้นมา ถ้าเรามีให้เรากากบาททับ เล่นไปจนกว่าจะได้ The Winner การบ้าน ให้นักเรียนเตรียมรูปถ่ายของพ่อมาคนละ 1 รูป เพื่อที่จะมาทำการ์ดวันพ่อในวันพรุ่งนี้	ชิ้นงาน เล่นเกม Bingo เพื่อเช็คความเข้าใจเกี่ยวกับประโยคง่ายๆในการบอกวันเกิด ภาระงาน - ตารางสำหรับเล่นเกม Bingo - สนทนาโดยใช้ประโยคง่ายๆในการถามข้อมูลเกี่ยวกับวันเกิดเพื่อน	ความรู้ การสนทนาโดยใช้ประโยคง่ายๆในการถามข้อมูลเกี่ยวกับวันเกิดเพื่อนและข้อมูลวันเกิดตัวเอง ทักษะ - สามารถฟังและพูด สนทนาโดยใช้ประโยคง่ายๆในการถามข้อมูลเกี่ยวกับวันเกิดเพื่อนและข้อมูลวันเกิดตัวเอง- สามารถวาดภาพระบายสีรูปสัตว์ที่พบในโรงเรียนได้อย่างสร้างสรรค์ - นำเสนอชิ้นงานของตนเองได้อย่างมั่นใจ คุณลักษณะ - ตั้งใจมีส่วนร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ปฏิบัติตามข้อตกลงในการร่วมกิจกรรม - ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ ประณีต เรียบร้อยส่งงานตรงเวลา
	Day 4	เนื้อหา/โจทย์ Word:  I love my dad. I miss you. I hope you happy. Take care yourself.  คำถาม Do you love your father? เครื่องมือคิด - Show and Share ชิ้นงาน - Round robin ออกเสียง Phonic  - Key Questions คำถาม บรรยากาศ/สื่อ - บัตรภาพสัตว์ขนาดครึ่ง A4 - iPad ทีวี และอุปกรณ์ต่อเชื่อม - คลิปวีดีโอ จาก youtube	ชง - นักเรียนนั่งเป็นแถวตอน เป็นกลุ่ม หันหน้าไปหาจอทีวี ครูต่อ iPad กับ ทีวี  เปิดคลิปจาก YouTube เกี่ยวกับ วันพ่อ (Father’s Day) https://www.youtube.com/watch?v=0nbGk1mHDLUแล้วถามว่านักเรียนรู้สึกอย่างไรบ้าง เชื่อม - ครูเปิดตัวอย่างการ์ดวันพ่อเป็นภาษาอังกฤษจาก Google - ครูนักเรียนเรียนรู้ประโยคง่ายๆในการเขียนการ์ดวันพ่อเป็นภาษาอังกฤษ(ผ่านการอ่านออกเสียงตามและ) เช่น Happy Father’s Day. I love my dad. I miss you. I hope you happy. Take care yourself. - ครูสุ่มนักเรียนอ่านคำศัพท์บนกระดานอีกครั้งเพื่อทบทวนและเช็คความเข้าใจ ใช้ นักเรียนทำการ์ดวันพ่อผ่านการวาดภาพ ระบายสี และเขียนประโยคบอกรักพ่อเป็นภาษาอังกฤษง่ายๆ	ชิ้นงาน การ์ดวันพ่อ(ภาษอังกฤษ) ภาระงาน - ตอบคำถาม และสามารถอ่านออกเสียงและบอกความหมายประโยคเกี่ยวกับคำอวยพรวันพ่อ - ออกเสียงประโยคง่ายๆ ที่ใช้ในการเขียนการ์ดวันพ่อ	ความรู้ นักเรียนสามารถทำการ์ดวันพ่อเป็นภาษาอังกฤษ พร้อมกับเข้าใจประโยคสั้นที่สามารถใช้ในการเขียนคำอวยพรวันพ่อเป็นภาษาอังกฤษได้  ทักษะ - สามารถฟังและพูดประโยคที่ใช้ในการเขียนคำอวยพรวันพ่อภาษาอังกฤษได้ - สามารถคิดแก้ปัญหาเฉพาะหน้าจากการตอบคำถามได้ คุณลักษณะ - ตั้งใจมีส่วนร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ปฏิบัติตามข้อตกลงในการร่วมกิจกรรม - ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ ประณีต เรียบร้อยส่งงานตรงเวลา

ภาพกิจกรรม

วันจันทร์

เรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ Days and Month

ฟังเพลง Seven days are in the week.	Watching TV
พี่อองฟรอง ตั้งใจทำงาน	ตัวอย่างชิ้นงานในคาบ

วันอังคาร

ร้องเพลง(เก็บเด็ก)	ดูเพลง
ฝึกสนทนาง่าย Gam: When is your birthday? Wan: I was born on Sunday.	ฝึกสนทนาง่าย Alice: When is your birthday? Poobpub: I was born on Sunday.

ตัวอย่างตาราง Bingo Game

Play the Bingo Game

วันพุธโอ

ดูคลิปวิดีเกี่ยวกับวันพ่อ และเรียนรู้ประโยคง่ายๆที่ใช้ในการเขียนการ์ด

พี่ๆป.2 ดูคลิปวิดีโออย่างตั้งใจ	พี่ๆป.2 ดูคลิปวิดีโออย่างตั้งใจ
พี่ๆป.2 ดูคลิปวิดีโออย่างตั้งใจ	พี่ๆทำงานอย่างตั้งใจ

วันพฤหัสบดี 

วันนี้พี่ๆได้ออกแบบการ์ดวันพ่อ โดยใช้ประโยคภาษาอังกฤษง่ายๆ เช่น 

Happy father's Day. I hope you happy.

ทำการ์ดภาษาอังกฤษ	ฝึกอ่านออกเสียงประโยคภาษาอังกฤษ คำอวยพรวันพ่อ
ทำการ์ดภาษาอังกฤษ	พี่ปันปันอ่านออกเสียงประโยคง่ายๆ

ตัวอย่างชิ้นงาน

ตัวอย่างการ์ดวันพ่อ

ผลงานพี่อองฟรอง

ผลงานพี่ปลาย(ใหญ่)

ผลงานครูอุ้ม